教师是既定课程的阐述者和传递者， 学生是既定课程的接收者和吸收者， 这是新课程倡导的教学观。
传统课程所倡导的教学观念中， 教师是既定课程的阐述者和传递者， 学生是既定课程的接受者和吸收者。 新课程改革倡导的教育观中， 教学是师生交往、 积极互动、 共同发展的过程。