阅读一堂作文课教学实录(片段)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
    师：(A)上次作文课为大家布置的作业是写一篇事物说明文，我发现大家对说明文的逻辑顺序、说明方法和说明语言掌握得还不错。有一种说明方法叫作打比方，它和修辞学上的比喻类似，要想在文章中恰如其分地运用出来，首先我们得对其有深刻理解，能够弄清二者的区别。今天我们来弄清二者的区别，学会使用打比方和比喻，让它们为我们的文章锦上添花。
    师：(B)(幻灯片展示打比方和比喻的区别)说明文中的打比方是一种说明方法，因所要说明的事物和选取的打比方的事物之间存在共性，故此用来做比。它的目的是为说明服务，为了生动、形象地说明事物的某种特征，它只适用于说明文文体。而修辞学上的比喻适用于记叙文、议论文、小说、散文等多种文体，它的目的是为了增强文章的生动性、形象性，为增强文采服务。它分为明喻、暗喻和借喻三种类型。
    师：(C)大家应该能大致清楚二者之间的关系了吧。再给大家举个例子来详细解释一下，翻开《看云识天气》看第一段内容，“……它们有的像羽毛……有的像鱼鳞……有的像羊群……”
    (教师通过举例，并对照课件的内容详细地解释了起来。学生们不时地在记笔记)
    (D)师：同学们不要只顾记知识点，要理解消化。记好后大家开始自己检查作文，看你们的文章中有没有使用打比方或者比喻，使用是否正确。没有使用的同学，看能不能将打比方这种说明方法加入作文中。
    对画线部分分析不准确的是______。