【正确答案】认知结构迁移理论是由奥苏贝尔提出的。这一理论的主要观点如下所述：
   (1)学生的认知结构是影响学习迁移的最关键因素，认知结构是指学生头脑中的知识结构。奥苏贝尔在有意义言语学习理论的基础上提出了认知结构迁移理论。
   (2)认知结构有三个主要变量——可利用性、可辨别性、稳定性，它们是影响学习迁移的三个关键因素。
   认知的可利用性是指学习新知识时，在学生原有的认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用，即学生原有的认知结构中是否具有用来同化新知识的适当观念。
   认知的可辨别性是指学习新知识时，学生原有的观念与新学习的知识的区别程度，也即新旧知识之间是否可以清晰辨别。
   认知的稳定性是指学习新知识时，学生原有认知结构起固定作用的观念的巩固程度。原有知识的稳定性有助于新的学习与保持。原有认知结构中的观念越巩固，越有助于学习迁移发挥作用。
   (3)如果学生的认知结构不具备上述三个主要变量，则需要先行组织者来保证学习迁移，保证对新知识的理解。所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它比将要学习的内容本身具有较高的抽象、概括和综合水平。