（1）选择合理的教学内容；
（2）制订一套外显的、可以操作的训练程序；
（3）训练不宜密集进行；
（4）给学生提供反馈信息，激发、维持学生的动机；
（5）教会学生自我监控和反思；
（6）引导学生评价策略的有效性；
（7）激励学生在不同情境中运用策略；
（8）引导学生生成新的策略。