【正确答案】 B

【答案解析】[解析] 此题考查的是早期的认知学习理论。托尔曼通过高架迷津迂回学习实验(也称为白鼠的位置学习实验)，得出结论：(1)学习是有目的的，是带有期待的获得。学习就是对行为的目标、取得目标的手段、达到目标的途径和获得目标的结果的期待，完全是认知性的，而不是盲目的。(2)学习是对完形的认知，是形成认知地图。(3)刺激与反应之间的联系不是直接的，而是以意识为中介。托尔曼主张将行为主义二项式的联结公式：S—R改为三项式，即S—O—R。他的这一结论也被称为认知—目的说。