【答案解析】【教学目标】
知识与技能目标：能够辨别诱惑，了解不良诱惑的危害。
过程与方法目标：通过情景扮演、小组讨论等方法，学会拒绝。
情感态度与价值观目标：感受到不良诱惑的严重后果，在生活中乐于营造健康的娱乐活动。
【教学重难点】
教学重点：学生能够辨别诱惑，学会拒绝不良诱惑。
教学难点：体会到不良诱惑带来的危害。
【教学过程】
一.讲述故事，导入新课
1.教师讲述故事，学生倾听
小洪是班级的班干部，平时成绩特别好，经常帮助班级的同学们解决生活问题以及学习问题。但是，最近他认识了一些社会上的年轻青年，开始跟他们一起交流玩耍，经常在放学的时候跟他们一起去网吧上网，还学会了抽烟，开始不愿意去帮助班级的同学，渐渐地学习越来越差。
2.交流讨论，提出主题
教师对学生进行提问，回顾故事中的内容，如：小洪是什么原因发生了一些变化
学生回答，教师总结：刚刚同学们说小洪接触了一些不一样的朋友之后，就慢慢的变的不爱学习，有了一些不良的嗜好，我们会发现” 近朱者赤，近墨者黑"，接触不好的人我们就会学习他们的缺点，被他们影响，在生活中我们会面对很多来自身边人的诱惑，该怎么做呢接下来让我们一起走进今天这堂课《学会拒绝不良诱惑》。
二、主题活动一：情景分析，了解危害
1.播放视频，初步感受
教师展示视频，视频中不同的人在面对诱惑时会做出不同的反应。
教师提出疑问，如：视频中有哪些不良诱惑，哪些同学的做法是对的，哪些同学的做法是错误的呢
学生回答，教师总结：刚刚大家从视频中看到了同样面对同伴去网吧的建议，有的同学能够坚决抵制，有的同学却因为好奇心犯了错误：面对钱财，有的人能守住底线，有的人走向了违法犯罪的道路。
2.角色扮演，体会后果
邀请同学分角色扮演情景剧《生活中的小诱惑》。
大屏幕出示剧情：小明很喜欢享受生活， 自己喜欢吃的东西从来不控制，总是吃到饱饱的，而且觉得运动很累，不喜欢活动，妈妈教育他这样不利于健康，但小明觉得我很快乐不需要控制；并且最近他又在网吧附近认识了几个高年级的‘好朋友"，带着他学会了新的享受方法一逃课， 不完成作业....
教师提出问题：这些诱惑都会带来什么后果请同学们为这个故事续编结局。
同学分享教师总结：看似很微不足道的小诱惑会带来这么严重的后果，一时的贪吃、看似简单的不运动都可能会严重影响身体健康，偶尔的偷懒最终可能会导致自己一事无成，不良交友会导致他面对更多的不良诱惑，最终可能走.上违法犯罪的道路。
三、主题活动二：游戏活动，集思广益消诱惑
教师将同学分成多个小组，以小组为单位将生活中大家能遇到的不良诱惑写在白色小纸条上。
明确游戏规则：随即抽取纸条，小组开动脑筋，第一个举手回答问题的小组积一分，分数最多的组是今天的‘智 多星组”。
问题为： (1) 这些诱惑的危害是什么面对这样的诱惑，你会采用什么方法坚定的拒绝
完成游戏，各小组同学抢答，教师进行总结归纳：如果诱惑来自朋友，可以采用一定的技巧婉言谢绝；当自己的力量难以完成的时候可以请求他人帮助；还可以让自己转移视线避开诱惑；也可以去联想不良诱惑导致的后果以及在拒绝它之后的美好未来，从而坚定自己的决心，除了大家分享的方法，还可以通过专时专用的方法来改正不良习惯，比如严格分配自己的时间，以不同的方式提醒自己，这是什么时间该做什么事..
四、巩固小结
教师总结：通过这节课，同学们懂得了分辨不良诱惑以及应对不良诱惑的方法。在生活中，我们可以多养成好的行为习惯，要慎交朋友，克服自己的猎奇心理和从众的心理，提高自己的判断能力和自控能力。这样在面对不良诱惑的时候我们会更理智。
板书设计：略