【答案解析】一、创设情境，导入新课
教师播放歌曲《歌唱祖国》，请学生说一说感受到怎样的情感给你什么样的感觉
学生自由回答。
教师进行总结给学生讲诉建国以来，尤其是改革开放以来我国在经济、文化等各个方面所取得的伟大成就，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。由此，引入新课，祖国题材歌曲《祖国颂》。
二、新课讲授
(一)感受体验
教师播放歌曲《祖国颂》，提问：歌曲表达了什么情绪演唱形式是怎样的
学生自由回答。
教师总结：以合唱曲的形式表达了气势磅礴、优美清淳，赞美之情。
教师请学生谈谈对于《祖国颂》歌曲的了解。
学生自由回答。
教师做适当总结：《祖国颂》是1957年中央新闻纪录电影制片厂为庆祝建国八周年所拍摄的，这是我国第一部大型宽银幕文献纪录片，其中有同名主题歌《祖国颂》，为气势恢宏的大型合唱，由乔羽作词，刘炽谱曲。
(二)深入赏析
教师再次播放歌曲《祖国颂》，请学生根据书本上的歌词及提示，聆听并思考：乐曲分为几个部分是怎么进行划分的
学生自由回答。
教师总结：歌曲分为三个部分。第一部分采用领唱、合唱的形式;第二部分旋律抒情、宽广;第三部分为歌曲第一部分的再现。
（三）分段赏析
(1)分析第一部分
①教师请学生跟琴演唱第一部分，教师提问：这段歌曲旋律如何描述了什么场景
学生自由回答。
教师总结：旋律舒展开朗，热情赞颂了祖国的壮丽山河。
②带领学生哼唱旋律，提醒学生注意歌曲情绪的表达，悠扬、坚定的感觉，及流畅、连贯的声音。
(2)分析第二部分
教师组织学生朗诵第二部分歌词，并思考：这一段在情绪上与第一段相比有什么不同刻画了什么样的场景
学生自由回答。
教师总结：第二部分相对旋律抒情宽广，描绘了祖国各地繁荣昌盛的景象。
(3)分析第三部分
教师组织学生演唱歌曲，并思考：这一段歌曲有什么特点
学生自由回答。
教师做适当的总结：第三部分为歌曲第一部分的再现，意境更为瑰丽，显示出伟大祖国的前进步伐和人民的豪迈气概。
教师采用指挥手势，学生完整演唱歌曲，并思考：歌曲的曲式结构是怎样的
学生演唱完毕，进行讨论，之后自由回答。
教师进行总结。
三、巩固提高
师生共同演唱歌曲。
四、课堂小结
学生分享收获与感受，教师点评并总结
五、板书设计
略