【答案解析】新中国成立后，我国共进行了八次基础教育课程改革。2001年我国正式启动了新一轮基础教育课程改革——第八次基础教育课程改革，又称新课程改革。
(1)新课程改革的基本内容
①明确区分义务教育与非义务教育，建立合理的课程结构，更新课程内容；
②突出学生的发展，科学制定课程标准；
③加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性；
④以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进学习方式的变革；
⑤建立促进学生发展、教师提高的评价体系；
⑥制定国家、地方、学校三级课程管理政策，提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要。
(2)新课程改革的特点
①注重课程的发展功能，不仅强调让每一个学生得到发展，而且强调让每一个学生在以下几方面都得到发展：
a．学生终身发展必备的基础知识和基本技能；
b．学生学习的过程与方法；
c．学生良好的世界观、思想品德、性格意志、态度、价值观。
②实现课程设置的整合性，包括课程结构的整合性和课程内容的整合性。
③关注实施过程与科学评价。学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特点，在强调实施的同时，也改变了课程的评价观。
④进一步加大课程管理的弹性化，包括课程管理权限的下放；建立国家、地方、学校课程的三级管理模式；重视校本课程的研制与开发。