【正确答案】【参考设计】
   活动目标：
   (1)通过猜谜激发幼儿的探究兴趣，知道植物的身体是由根、茎、叶、花、果实五部分组成；
   (2)了解各种蔬菜的食用部位，尝试按食用部位对蔬菜进行分类；
   (3)知道多吃蔬菜身体好。
   活动准备：
   各种蔬菜实物若干、挂图、卡片若干、磁带、录音机、胡萝卜雕刻印章、橡皮泥、泥工板、白纸若干、剪刀等工具。
   活动过程：
   (1)通过请出“蔬菜宝宝”激发幼儿探究兴趣。
   ①“小朋友们，今天老师请来了许多的蔬菜宝宝来我们班上做客，让我们来瞧一瞧它们到底是谁。”
   ②幼儿观看各种蔬菜实物。提问：你们认识这些蔬菜宝宝吗?你喜欢哪一种蔬菜?为什么?喜欢吃哪一部位?为什么喜欢吃?
   ③出示一幅植物生长图(马铃薯)，知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成。
   教师小结：不同的植物我们吃它们身体的不同部分，植物身体的根、茎、叶、花、果实对我们的身体是有很多帮助的。
   (2)猜谜语，逐一出示各种蔬菜宝宝，通过猜谜游戏了解蔬菜能吃的部分不一样。
   ①白漆桶，地下埋，绿的叶子顶上载，切开白漆桶，清甜可口好小菜。(白萝卜)
   提问：
   a．说一说白萝卜的样子?(形状、颜色)
   b．我们应该吃它的哪一部分?(根)
   c．还有什么蔬菜我们可以吃它的根?(胡萝卜)
   教师小结：白萝卜的营养可丰富了，含有丰富的维生素C，可以凉拌吃、炒着吃、煮着吃，吃了还可以使皮肤白净。
   ②瘦长的身材，翠绿的皮肤，全身是疙瘩，丑了自己美了别人。(黄瓜)
   提问：
   a．那我们应该吃黄瓜的哪一部分?(果实)
   b．还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(西红柿、茄子、辣椒)
   教师小结：黄瓜是绿色的，形状弯弯的，味道香甜，可以生吃，含有丰富的维生素E，吃了可以降火，还可以解渴．对我们的身体有很大的帮助。
   ③你们看看，这是什么蔬菜?(白菜)教师说说白菜的样子。
   提问：
   a．请小朋友想想，我们吃的是白菜的哪一部分?你们知道吗?(叶)
   b．还有什么蔬菜我们吃它的叶啊?(青菜、菠菜)
   教师小结：因为白菜的叶和茎是连在一起的，它的茎和叶都可以吃，所以平时我们吃的白菜都是把叶和茎一起吃。
   ④这是什么?(土豆)教师介绍土豆：发芽的土豆含有毒素，不能吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉削干净，才可以吃。它是长在土里的。
   提问：
   a．我们吃土豆的哪一部分?(茎)
   b．还有什么蔬菜我们吃它的茎啊?(洋葱、芹菜)
   (3)考考小朋友，老师这里有好多蔬菜卡片，请小朋友们帮助蔬菜分类，把吃的部分相同的蔬菜归一类，比如白萝卜吃它的根，那就在卡片中找找和它一样是吃“根”部分的蔬菜归类到这组。
   教师小结：蔬菜营养丰富，各种颜色的蔬菜都含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体健康，能使我们长得更高更快更聪明，因此平时不能挑食。
   (4)游戏
   请个别幼儿表演，给每个幼儿提供一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜的体征找朋友，看看自己手上的蔬菜卡片是吃它的哪个部分的，然后听音乐找朋友，并能自由地、夸张地表现可爱的蔬菜在跳舞。
   (5)品尝蔬菜
   教师出示用西红柿、黄瓜、胡萝卜、土豆做的各种沙拉，请幼儿品尝，让幼儿边品尝边讲讲口感如何，逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自己做到不挑食，使身体更棒。
   (6)分组美工创作
   ①画蔬菜；
   ②泥工蔬菜；
   ③给蔬菜涂色；
   ④剪贴蔬菜(分类)；
   ⑤蔬菜拼贴。
   (7)活动结束
   展示作品，交流欣赏。
   延伸活动：
   回家吃饭或跟妈妈去超市的时候，认识各种蔬菜。