在教学生学习作文的过程中，老师先给学生提供一段没有总括句的段落，让学生将其补充完整；而后提供一段不完整的文字，要求学生加上一个佐证材料和总括句；最后要求学生根据老师所给的主题句来写出几个佐证材料和总括句。这种行为塑造技术属于( )。