《中小学教师职业道德规范》 (2008 年修订 ) 的基本内容包括爱国守法、 爱岗敬业、 关爱学生、 教书育人、 为人师表和终身学习。 李老 师的行为践行了教师职业道德的相关规范 , 值得我们学习。 具体来说：
(1)“ 爱岗敬业 ” 所规定的具体职业行为要求 : 忠诚于人民教育事业 , 志存高远 , 勤恳敬业 , 甘为人梯 , 乐于奉献。 对工作高度负责 , 认真备课上 课 , 认真批改作业 , 认真辅导学生。 不得敷衍塞贵。 案例中提到 “ 班级日常工作非常繁忙 , 但是他仍然坚持认真备课、 上课 , 按时批改作业 , 对工作从不敷衍塞责。 ” 李老师的这些行为体现了教 师职业道德中的爱岗敬业。
(2)“ 终身学习所规定的具体职业行为要求 : 崇尚科学精神 , 树立终身学习理念 , 拓宽知识视野 , 更新知识结构。 潜心钻研业务 , 勇于探索创 新 , 不断提高专业素养和教育教学水平。 案例中提到 “ 李老师还挤出时间加强业务学习 , 大胆探索新的教学模式 , 不断提高专业素养。 ” 这 体现了教师职业道德中的终身学习。
(3)“ 教书育人 ” 所规定的具体职业行为要求 : 遵循教育规律 , 实施素质教育。 循循善诱 , 诲人不倦 , 因材施教。 培养学生良好品行 , 激发学生 创新精神 , 促进学生全面发展。 不以分数作为评价学生的唯一标准。 案例中提到 “ 教学中他发现有的同学学习很用功 , 但课堂上主动性不 够 , 不善于表达自己的想法。 李老师就组织演讲比赛、 口语交际训练等活动 , 激发学生的积极主动性 , 提高他们的人际交往能力。 ” 李老 师的这些行为体现了教师职业道德中的教书育人。