数目守恒观念是指幼儿认识到物体的数目不会因其排列形式的变化而变化。 具有数目守恒观念的幼儿在比较物体的数目时， 能够排除物体排列形式、 形状、 大小等外部特征的干扰， 准确地做出判断。 题中的小琪认为八个皮球和八只小熊不一样多， 说明他没有获得数的守恒。