【答案解析】一、教学目标
1.了解中国古建筑的大致范围、常见类型、一般特征和有关历史典故等。
2.掌握线条绘画古建筑的基本方法，表现建筑物的黑白灰的体积感，提高造型表现能力。
3.增强对祖国和对家乡建筑遗产的情感和对家乡的热爱之情。
二、教学重点
用线描的方式来绘画古建筑。
三、教学难点
运用不同疏密的线条，处理画面的黑、白、灰关系。
四、教学过程
（一）游戏导入
课程开始，教师出示中国古建筑卡片(如北京故宫、山东孔庙、西藏布达拉宫、武汉黄鹤楼等)，与学生进行快问快答游戏，鼓励学生大胆回答建筑名称。通过游戏的方式制造轻松愉快的学习氛围，由此导入新课《家乡的古建筑》。
（二）新知学习
(1)感知
教师展示我国著名古建筑图片，向学生介绍中国古建筑的主要样式和基本特点。(举例图片如:如北京故宫、山东曲阜孔庙、山西应县木塔、浙江杭州雷峰塔、云南傣族竹楼、苏州拙政园等)。邀请学生对看到的图片来进行分类，之后教师进行总结:我国古建筑类型主要有宫殿、庙坛、寺观、佛塔、民居和园林建筑等,古建筑还有砖瓦木石结构、庭院式、干栏式、碉楼和洞穴式等。
在了解基本类型之后，鼓励学生分小组讨论，观察建筑的基本特点并选小组代表进行发言，教师进行总结。基本特点是巧妙而科学的框架式木结构体系；庭院式的组群布局；富有装饰性的屋顶和色彩的运用。
(2)理解
以湖南长沙爱晚亭为例，由欣赏了解古建筑转入画古建筑的小亭子。教师进行简单讲述:要画好古建筑，需要现对其观察分析、把看似复杂的建筑物变得简单，易于理解。
如亭阁的屋顶,有看似复杂的飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的很多其他各部分均可看成大小不同的三角形矩形等形式的组合。通过简单易懂的语言来带领学生拆分理解古建筑的基本形态。学生观看体会，教师提示学生可以用手比划建筑，或眯眼观察轮廓。
(3) 创造
多媒体播放学生的各类优秀作品，引导学生思考绘画的步骤以及如何运用线条表现建筑的空间明暗关系。学生分小组讨论得出结果，教师进行补充，并在多媒体播放完整绘画步骤视频加深学生印象。步骤如下:
①首先观察物体，思考后构图定位:要求大小合适，构图饱满；
②从屋顶处开始下笔，逐步增加细节;
③线条要流畅肯定,外轮廓尽可能用长线画:有些地方用多而密的线条;
④在阳光下的建筑有光亮面、暗面和半明半暗面，注意线条的疏密分配和刻画;
⑤画出一些细部，看不清的某些地方可以想象完成。
3.艺术实践
教师发放古建筑卡片，安排学生自由选择一古建筑或古建筑局部进行刻画。在学生绘画过程中及时为学生答疑解惑。
4.展示评价
最后将学生作业集中在一起举行"古建筑绘画大师比赛”，采用自评、互评、教师评价结合的方式，对作业进行评价、比较与改进。
5.小结拓展
带领学生回顾本节课所学知识，复习古建筑的绘画步骤，感受建筑之美，增强学生对祖国对家乡的热爱之情。课下将本堂课所画的古建筑进行细化并装裱。
板书设计:略