教学中，教师应当充分利用学生的（ ），设计生动、有趣、直观、形象的数学教学活动。
教师应根据学生的年龄和思维特点，充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。