探究式地理教学过程模式的教学步骤如下：

①确定主题

给学生提供需要调查、探究的主题范围及所要使用的方法。

②制订方案

引导学生确定调查、探究中的困难，并把困难转化为习题，组织学生对问题进行思考，尝试提出解决问题思路和方案。

③收集资料

学生进行资料收集、分析和整理。

④提出假设

根据资料分析提出假设，科学探究，验证假设。

⑤得出结论

学生初步得出结论，在此基础上，师生共同讨论，得出一致结论。

⑥迁移运用

教师提供新的课题，要求学生运用结论进行评价或作新的探究。

以上步骤中“提出假设”应根据具体的主题，作为选择项。