教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。从宏观到微观 的排列顺序，教育目的分为以下四个层次：
①国家的教育目的。国家的教育目的是由国家提出来的，其决策要经过一定 的组织程序，一般体现在国家的教育文本和教育法令中。
②各级各类学校的培养目标。各级各类学校的培养目标是根据 国家的教育目的制定的某一级或某一类学校、某一专业对人才培养的具体要求，是国家教育目的在不同教育阶段、不同 级别的学校、不同专业方向的具体化。
③课程目标。课程目标是对特定教育阶段的课程进行的价值和任务的界定，是特 定教育阶段的学校课程所要达到的预期结果。
④教师的教学目标。教师的教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完 成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。