【答案解析】一、教学目标:
1.学生增强对班级的主人翁意识，更加热爱自己的班级。
2.提高学生的执行能力、动手能力，引导学生具有发现、分析、解决问题的能力。
3.学生知道值日生的职责，在值日过程中能做好值日生的事情。
二、教学重点:
学生知道值日生的职责，在值日过程中能做好值日生的事情。
三、教学难点:
学生增强对班级的主人翁意识，更加热爱自己的班级。
四、教学过程:
（一）引入新课
教师引导学生看图片，引导学生回答:图片上的小朋友在做什么引导学生答出，这个学生在当值日生。
进一步提问:当值日生需要做什么呢本节课我们一起来学习《今天我值日》。
（二）讲授新知
1.引导学生观看教材上的图片，思考值日生是职责有哪些
预设：
(1)做值日生要给大家做好榜样。
(2)做值日生要早点到学校，给大家开门。
(3)值日生还要打扫卫生。
(4)值日生需要帮助老师收作业
.....
2.教师引导学生讨论:当值日生时的感受是什么呢当值日生有哪些开心的事和不开心的事情呢
要求:小组之间讨论。
预设:
(1)当值日生开心的事情是可以为大家服务，不开心的事情是早上要起床很早。
(2)当值日生开心的事情是可以让自己更有责任心，不开心的事情是有的同学不太支持我的工作。
(3)当值日生比较开心的事情是可以交到很多朋友，不开心的事情是有点累。
3.教师引导学生模拟值日的场景，将自己在值日过程中遇见的事情表演出来。
教师引导学生总结:想要做好值日生的工作是不容易的，但是值日生要负起责任，带动大家，班级才能建设得更好。
4.教师引导学生思考，班上的同学们除了承担值日生的责任，还有哪些责任还需要一些同学承担呢
预设:
(1)班上除了值日生这个职责外，还有同学担任班长，班长也要做很多事情。
(2) 班上还有学习委员，学习委员负责服务于大家的学习，也是很辛苦的。
(3)班上还有各个学科的课代表，他们帮助各学科老师和班上同学，帮助大家学习。
.......
教师引导学生总结:每个同学都有不同的责任，大家在自己
的岗位上各司其职，才能让我们的班级建设、发展得更好。
（三）巩固小结
教师引导学生回答本节课的收获:本节课我们学习了做值日生需要做的工作，指导了值日生是工作是很辛苦的，大家要互相帮助。除了值日生之外，没干过学生都应该各司其职，才能让我们的班级发展得更好。
（四）课后作业
将值日生是职责及应该如何做好值日生说给父母听。
板书设计:
略