1.综合分析
(1)明确定位
晨检是接待幼儿入园的重要一环，可以预先发现异常情况，并及时采取措施。面对这样的情况，教师应当合理的处理伤情，并做好日后防护。
(2)分析核心问题
幼儿出现淤青的情况可能是多种原因造成的，其中可能的原因有：
①幼儿处于活泼好动的年纪，在生活或者玩耍的过程中，易于出现磕碰的情况;同时幼儿皮肤比较稚嫩，易于留下伤痕;
②淤青是在入园之前发现的，所以极可能与家长密切相关，诸如不当的教育方式或过激的教育行为;
③淤青的产生也有可能是因为幼儿身体健康存在的问题：例如：缺乏维生素C使得毛细血管比较脆弱，易于出现淤青;或是幼儿身体血小板的减少产生淤青。
2.解决问题
首先，教师应当立马预判伤情程度，与家长合理沟通后，采取适宜的处理方式;
其次，如果是由于幼儿自身导致，我会叮嘱幼儿，让幼儿知道保护自己的重要性以及具体的方式方法，例如：不玩尖锐的东西，避免过激运动等;
再次，如果是家长的原因所致，我会及时和家长进行沟通，了解事情原委后向家长传递正确科学的教育观念和方式。例如：教育幼儿的过程中应当宽严并济，以呵护与关爱的态度面对幼儿;
同时给家长传递正确的育儿指导，如果是幼儿自身健康的问题，建议家长对孩子的膳食进行合理规划，避免出现营养不均衡的情况;如果是血小板的问题，比较严重，需要家长带领幼儿及时就医，提早解决问题;
最后，无论是幼儿自身的原因还是家长的原因，作为老师我都有协助解决问题的责任，后续我会提高对幼儿的关注程度，尤其是在游戏或者自由活动的时候;同时，我也会为家长提供科学育儿指导，帮助家长树立正确的育儿观念，例如召开家长座谈会、定期家访等。