核心环节1 T: What's the theme of Earth Day in 2011? Ss: A Billion Acts of Green. How to be green?学生独立思考后小组合作，列出在环境保护方面的do和don't，随后班级交流，进行小组集体评价。 核心环节2 T: In this passage, it tells us three ways to be green.引导学生用reduce, reuse, recycle来代替do和don't，以掌握本单元的语法点、word building: prefixes, suffixes。 学生各自思考后小组合作，列出更多的prefixes, suffixes，探究规律。 班级交流，归类，对小组中的突出表现给予肯定。 核心环节3 学生小组合作，运用本课所学内容设计调查问卷：Are you green? 学生在班级中进行问卷调查，了解班级同学对环保问题的关注和日常行为的环保程度。 小组合作完成一个poster，不同小组主题分别为green school, green home, green neighbor-hood, green boys/girls。班级展示，以小组为单位进行评价。