解析：奥苏贝尔从两个维度对学习做了区分：根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习，又根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，并认为在学校情境中，学生的学习主要是有意义的接受学习。本题选项中，布鲁纳提出的是认知发现学习理论，杜威提倡学生中心主义的学习，加涅提出了学习的信息加工理论。