确立体验性目标是课程标准与教学大纲的显著不同。通过体验性目标，引导学生主动 参与、亲身实践、独立思考、合作探究，发展学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能 力以及交流与合作的能力，形成良好的情感态度和价值观。