单选题   根据下列材料，回答下列小题。
    下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。
问题难度 训练方法
方法一 方法二
易 95 97
难 30 60
单选题     该研究最恰当的实验设计是______
 
【正确答案】 B
【答案解析】本题旨在考查考生实验设计及变量控制的理解和掌握。从表中可知，该实验中有两个变量，一个是问题难度，一个是训练方法，每个变量各有两个水平。也就是说，在该实验中，每次训练结束要进行一次测验，问题有两种难度。在这种情况下，如果采用被试内设计的话，最容易产生和不易消除的误差是前一次实验处理对后一次实验处理的影响，故不宜采用被试内设计，而应采用被试间设计，因为被试间设计是不同组的被试分别进行各自的实验处理，可以有效规避这种误差。选项C所提到的嵌套设计是指至少有一个因素的各个水平是分配在另一个因素的某一个水平中的实验设计，本题中的两个自变量是独立的，因此不属于这种情况。事后回溯设计是指所研究的现象已经发生之后对其发生原因进行追溯。研究中，研究者不需要设计实验处理或操纵自变量，只需通过观察存在的条件或事实，将这种已自然发生的处理或自变量与某种结果或因变量联系起来加以分析，以便从中发现某种可能的简单关系，显而易见，本题不属于这种情形。因此本题选B。
单选题     根据所列结果，该实验可能存在______
 
【正确答案】 A
【答案解析】在因素分析中，主要检验主效应、交互作用和简单效应。由此可基本判断本题选A。其他三个选项都和因素分析无关。主效应是指由每个自变量单独引起的因变量的变化；交互作用效应是指当一个自变量对因变量影响大小因其他自变量的水平不同而有所不同时，所产生的交互作用影响因变量的结果；简单效应是指一个自变量的各个水平在另一个自变量的某个水平上的效应。本题中，在自变量问题难度的“易”水平上，训练方法一和二几乎没有差别。在自变量问题难度的“难”水平上，训练方法二优于训练方法一。因此，就可以确定两个自变量之间发生了交互作用。因此本题选A。
单选题     根据所列结果，还应考虑实验可能存在______
 
【正确答案】 D
【答案解析】霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。安慰剂效应，又名伪药效应、假药效应，指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。当测量指标选择得过于容易时，就会出现天花板效应，又称高限效应，即被试会轻易获得高分。当测量指标选择得过于困难时，就会出现地板效应，又称低限效应，即被试的分数都会很低。出现天花板效应和地板效应时，测量指标都不能灵敏地反映出因变量的变化，即因变量的指标缺乏敏感性，难以区分被试的表现。本题中，在问题难度较易的情况下，被试在两种训练方法中都获得了极高的分数，都接近满分，此时很有可能产生了天花板效应。因此本题选D。
单选题   根据屈布勒—罗斯(E. Kübler-Ross)的观点，死亡应对可以分为五个阶段。这些阶段依次是______
 
【正确答案】 D
【答案解析】本题旨在考查考生对临终心理的理解和掌握。根据屈布勒—罗斯(E. Kübler-Ross)的观点，死亡应对可以分为五个阶段。第一，否认和不接受事实阶段。此阶段，病人否认死亡的现实，拒不接受有关死亡就要发生的信息。第二，愤怒阶段。在这个阶段，很多临终者感到愤愤不平，并将怒气往生者身上发泄。第三，乞求或讨价还价阶段。晚期患者与自己或上帝讨价还价，是另一种常见的反应。第四，抑郁阶段。当死亡临近时，病人开始意识到死是不可避免的，于是便觉得自己没用了，产生疲惫和挫折感，进而变得忧郁。第五，接受死亡阶段。接受死亡的人不悲不喜，平静地面对这一不可避免之事。因此本题选D。
单选题   在经典测量的真分数模型下，公式 中的
【正确答案】 D
【答案解析】根据经典测量理论的真分数模型中各变量的含义，是总变异数，是稳定的但出自无关来源的变异数，是与测验目的有关的变异数，是测量误差的变异数。
单选题   一组数据中每个数的值都是5，那么这组数据的标准差和方差是______。
 
【正确答案】 A
【答案解析】每个值都是5，平均值就是5，标准差和方差为0。
单选题   声笼法实验主要用来探讨的听觉特性是______
 
【正确答案】 D
【答案解析】声笼法实验要求被试坐在声笼的靠背上，身体保持直立坐姿，将头部固定，并且戴上眼罩，报告所听到声音的声源方位。声笼法实验使用声笼呈现不同方位声音，主要用于听觉空间方位定位的研究。故正确选项为D。
单选题   单样本t检验对于数据分布的前提要求是______
 
【正确答案】 C
【答案解析】t检验要求数据是来自正态分布的总体，而且要求数据的方差同质。
单选题   个体根据已有经验而建立起来的一种内部准备状态，是一种通过学习而形成的关于目标的认知观念。这在托尔曼的学习理论中被称为______
 
【正确答案】 B
【答案解析】
单选题   下列对韦克斯勒智力测验描述错误的是   
 
【正确答案】 D
【答案解析】韦克斯勒智力测验是由美国心理学家韦克斯勒编制，分言语测验和操作测验。量表分为标准二十分，智力水平描述采用100为平均数，15为标准差的离差智商。可获得言语智商、操作智商和总智商。只能用于个别测验。
单选题   游泳的人一进入游泳池就知道怎么游，这是______
 
【正确答案】 B
【答案解析】
单选题   作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于______
 
【正确答案】 C
【答案解析】
单选题   描述样本数据情况的统计指标是______。
 
【正确答案】 D
【答案解析】
单选题   在特定时间，同时观测不同年龄的不同个体来探究心理发展的规律和特点的研究方法称为______
 
【正确答案】 C
【答案解析】横向研究也叫横断研究(the cross-sectional design)，这是在同一时间内选取不同年龄的个体进行比较研究。例如“对国内两个省在校青少年思维发展的研究”。纵向研究：对同一个体或年龄组在较长的时间内进行有系统的定期连续观察和研究，也叫追踪研究。例如心理学家普莱尔长期地一天三次对其子进行观察，记录了大量的观察事实。
单选题   在一个3×2的混合实验设计中，被试间因素有3个水平，若每种处理使用30名被试，整个实验设计需使用的被试数是______
 
【正确答案】 C
【答案解析】在这个二因素混合实验设计中，被试问因素有3种水平，说明共有三个实验组，每个实验组在被试内因素上进行两种处理，使用同样的被试。因此，三个实验组共需90名被试。
单选题   “足智多谋，随机应变”是思维的    品质。
 
【正确答案】 D
【答案解析】
单选题   在500个学生中，答对某一项目的人数为350人，则该项目的难度为______。
 
【正确答案】 A
【答案解析】难度的计算公式为P=R/N，P代表试题难度，N为全体被试人数，R为答对或通过该题的人数。带入计算得：P=350/500=0.7。
单选题   根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为______
 
【正确答案】 D
【答案解析】分析该题要注意，此题的出发点是真分数理论。经典测量理论是对实得分数、真分数、测验误差关系的系列理论假设。根据真分数理论可以得出信度系数与效度系数的关系为信度系数大于或等于效度系数。
单选题   以下理论中，只有    不认为注意是一个容量有限的通道。
 
【正确答案】 B
【答案解析】本题考查的是注意相关理论的知识。双加工理论的理论基础是自动化加工和受意识控制的加工这两种认知加工，并不是以注意的通道是否有限为理论基础的。
单选题   下列有关浦肯野现象的说法中，错误的是______
 
【正确答案】 C
【答案解析】浦肯野现象是当人们从锥体视觉向棒体视觉转变时，人眼对光谱的最大感受性将向短波方向移动，因而，出现了明度不同的变化。这种现象是二元学说的有力证据。
单选题   有一组数据其均值是25，对其中的每一数据都乘以3，那么得到的这组新数据的均值是______。
 
【正确答案】 B
【答案解析】根据平均数的性质可得答案B。
单选题   检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是______。
 
【正确答案】 B
【答案解析】A项，相关法是评估效标效度最常用的方法，它是求测验分数与效标资料间的相关，这一相关系数称为效度系数。C项，命中率法是当测验用来做取舍的依据时，用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。
单选题   有一考察性别因素和三种教学方式教学效果差异的研究，实验是随机取样，随机分组，各组人数相同。请问用何统计分析方法处理结果?______。
 
【正确答案】 A
【答案解析】
单选题   成就智商等于______与智商的比值。
 
【正确答案】 C
【答案解析】成就商数AQ=教育商数(教龄)/智商(智龄)×100%。
单选题   假设检验中的Ⅱ类错误是______。
 
【正确答案】 C
【答案解析】
单选题   一个实验有三组被试，方差分析的组内自由度为27，则被试总数为______
 
【正确答案】 C
【答案解析】组内自由度+组间自由度=总的自由度，27+(3-1)=N-1，N=30。
单选题   下列选项中，不属于普拉切克(R.Plutchik)提出的情绪维度的是______
 
【正确答案】 D
【答案解析】本题主要考查：情绪维度理论。普拉切克提出情绪具有强度、相似性和两极性三个维度。冯特提出情绪的三维理论，认为情绪是由三个维度组成的：愉快—不愉快、激动—平静、紧张—松弛。本题属于记忆考点，需考生注意记忆的精确性，防止混淆。
单选题   ______可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。
 
【正确答案】 C
【答案解析】此题考查的是剖面图的定义。剖面图是将测验分数的转换关系用图形表示出来，从剖面图上可以直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。
单选题   ______是指反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度。
 
【正确答案】 B
【答案解析】实证效度是指一个测验对处于特定情境下的个体行为进行估计的有效性。也就是说，一个测验是否有效，应该以实践的效果作为检验标准。例如，在军队选拔汽车驾驶兵时，若用测验选出来的兵在学习驾驶技术，以及日后驾驶过程中的表现都大大好于以前未用测验的汽车兵，则表明该测验具有较高的实证效度。