【正确答案】 B

【答案解析】幼儿掌握概念的特点直接受到他们概括水平的制约。幼儿的概括特点包括：(1)概括的内容比较贫乏，一个词只代表一个或某一些具体事物的特征；(2)概括的特征很多是外部的、非本质的；(3)概括的内涵往往不精确，有时过宽，有时又过窄。因此，幼儿不易掌握一些比较抽象的概念，一般只能掌握比较具体的实物概念，数概念是在有了实物感知、实物表象的基础上发展起来的。他们还不能掌握关系概念，不能掌握左右概念的相对性。故本题选B。