材料中王老师的行为体现了现代教师角色和行为的转变，符合现代教师观的要求。

从教师角色观来看：(1)教师应做学生学习的促进者。这就要求教师要由“教师为中心”转变为“学生为中心”，树立教为主导，学为主体的教学理念。材料中，王老师让学生以小组合作探究的方式展开学习，体现了学生在学习中的主体地位。

(2)教师应做终身学习的践行者。终身教育贯穿于整个社会，教师也应该将终身教育理念落到实处，时刻注意对于自身的反思，促进自身的不断发展。材料中，王老师在课后经常运用课程记录袋的方式，总结自己课堂上的收获与不足，体现了终身学习的要求。

从教师行为观来看：(1)教师在对待与其他教育者的关系上强调合作。材料中，王老师经常向经验丰富的教师学习也会把自己好的经验与自己的同事进行分享与交流，体现了对同事的团结。(2)教师在对待学生关系上强调尊重、赞赏等。材料中，王老师在学生对同一问题给出不同答案时，无论对与错，都会给予肯定和鼓励。(3)教师在对待自我上强调反思与终身学习。材料中，王老师能在课下积极反思自己的教学也时常翻阅各种报纸杂志，来进行学习。

总之，王老师的行为值得我们学习，符合教师观的要求。