发展性原则也叫可接受性原则或量力性原则，是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，既是学生能够接受的，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。
基本要求：（1）了解学生的发展水平，从实际出发进行教学；（2）考虑学生认识发展的时代特点。