学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( )。
学习动机
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驵力
奥苏贝尔等人将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中,认知内驱力是最重要而稳定的动机。