小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )
感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
表象水平、形象水平、抽象水平
直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平