多选题 9.关于学习动机归因的教学理论在教学上的意义,下列说法正确的是( )。
【正确答案】 A、B、C
【答案解析】归因理论对教育工作者的启示主要有:根据学生自我归因可预测此后的学习动机,长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长,教师的反馈是影响学生归因的重要因素。学生自我归因未必正确,但是对教学还是有意义的。故本题的正确答案是ABC项。