资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略。它有助于学生适应环境和调节环境以适应自己的需要，对学生的学习动机起着重要作用。主要有以下策略：
（1）时间管理策略，指学习者通过一定的方法合理安排时间，有效利用学习资源。主要包括：①统筹安排学习时间；②高效利用最佳时间；③灵活利用零碎时间。
（2）努力管理策略，指学习者归因于努力，通过调整心境、自我谈话、坚持不懈、自我强化等方式，激发学习积极性的策略。目的是使学习者能够更有效地将精力用在学习上。主要包括：情绪管理、动机控制、环境管理以及自我强化等策略。
（3）学业求助策略，就是在学习中善于寻求老师、同学的帮助，或者通过小组中同学间的合作与讨论来促进自己的学习，加深对学习内容的理解和记忆。主要包括：①工具利用策略；②社会性人力资源的利用策略。
（4）环境管理策略，指善于选择安静、干扰较小的地点学习，充分利用学习情境的相似性等。