【正确答案】苏霍姆林斯基是当代苏联最有影响的著名教育实践家和教育理论家，他长期工作在教育和教学工作的第一线，创作了大量教育著作，极大地推动了苏联教育理论与实践的发展。在个性全面发展的教育理论和实践方面取得了巨大的成就，包括以下几个方面：
   (1)学校教育的理想和奋斗目标
   苏霍姆林斯基的学校教育理想和目标就是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。具体来说，这种人是：①社会物质生产领域和精神生活领域中的创造者；②物质和精神财富的享用者；③有道德、有文化素养的人类文化财富的鉴赏者和细心的保护者；④积极的社会活动者、公民；⑤树立于崇高道德基础上的新家庭的建立者。
   (2)和谐教育
   苏霍姆林斯基认为，培养全面和谐发展的人必须实施和谐的教育。所谓和谐教育就是如何把人的活动的两种职能结合起来达到平衡：一种职能就是认识和理解客观世界，另一种职能就是人的自我表现。学校要创造条件和相应的环境，使学生的天赋才能和业已形成的内在精神财富得以充分表现，把学生认识世界的过程与改造客观世界的表现和自我教育过程有机地结合起来。
   (3)从德、智、体、美、劳几方面教育相互联系、相互渗透的整体观点出发进行教育
   苏霍姆林斯基认为德育在全面和谐的教育中应占有主导的地位；智育本身包含着兼施德育的职能；体育对培养道德、美感和进行智育有重要的作用；美育是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉；劳动教育是人的全面和谐发展的关键。
   苏霍姆林斯基曾被誉为“教育思想泰斗”，他的教育理论与实践对20世纪七八十年代苏联教育理论的发展影响极大。苏霍姆林斯基取得丰富的教育理论研究成果的原因有三个方面：①苏霍姆林斯基的理论研究是与教育、教学实践密切结合的；②苏霍姆林斯基在结合教育实际进行理论研究的时候，注意总结历史经验并得出了比较正确的结论；③对辩证唯物主义方法论与马克思列宁主义教育基本原理的深入掌握和运用，是使他在教育理论研究与教育实践中取得辉煌成就的最重要的保证。

【答案解析】苏霍姆林斯基的教育理论