在教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是( )。
形式教育论
实质教育论
传统教育论
现代教育论
实质教育论认为,教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识,至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练,德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。