(1)确定所期望的学生行为。所确定的期望的行为一定要与课堂的运转方式相匹配，同时还要注意课堂活动的多样性，因为不同的情景下会有不同的学生行为。(2)把期望转化为规则和程序。确定好所期望的学生行为后，就要将它们转化成具体的规则和程序。(3)确定后果。这一步就是和学生讨论遵守或者无视课堂规则和程序的后果。