强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是( )。
【正确答案】 D
【答案解析】解析：奥苏伯尔将学校情境中的学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力以及附属内驱力三个方面。教师应考虑学生性别、年龄、种族的特点，确定推动其学习的主要驱力，从而激发他们的学习。