教师的法律地位：(1)教师的职业性质。 对于教师职业性质的定性主要是看其是否具有专业性。(2) 《教师法》对教师身份的规定。是种专业人员。作为专业人员，教师必须符合专[ J规定的相应条件。同时也享有一定的专业自主权。教育教学、教书育人是教师的基本职责。(3)从教师与教育 行政机关的关系看教师的法律地位。教师与教育行政机构之间是行政管理者与行政相对人之间的教育行政法律关系。这种法律关系主体之间的地位是不对等的。(4)从教师与学校的关系看教师的法律地位。教师与学校的关系主要表现为任命制、聘任制等形式。我国《教育法》规定，学校有权聘任教师及其教职工，实施奖励或处分。教师聘任制，是在符合国家法律制度的情况下，聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有教师资质或教学经验的人担任相应教师职务的一项教师任用制度，教师聘任合同的双方地位平等。教师法明确规定，学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。由学校或者其他教育机构与教师签订聘用合同的制度，只有签订了聘用合同，取得教师资格的公民才能够从事教育教学活动，相关教师的权利义务才变为现实的权利义务。