[案例] 在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:
教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即出现一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表站起来发言,学生一张口就是:“我觉得……”“我认为……”。
[问题] 请结合小组学习的相关知识,对案例中描述的现象作出评析。
【正确答案】在小组合作学习中,合作学习的成员之间是一种平等的互促关系,相同的权力和共同的责任调动思维的积极性,增强学习的动机。因此,在小组合作学习的过程中,小组合作要按照一定的规则进行,小组内的各种角色要定时进行轮换(领导者、激励者、记录者、检查者等角色要定时进行轮换)。要重视学生彼此间的人际交往,从而有利于培养学生的交往沟通能力。“教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即出现一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都发言”,说明小组活动缺乏一定的规则。“一两分钟后,教师喊‘停’”,使学生缺少足够的思考时间和空间。“请小组代表(往往是固定的)站起来发言”,不利于促进学生积极参与课堂活动,角色要轮换担任。“学生一张口就是:‘我觉得……’‘我认为……’”,表明学生自我意识过强,缺乏必要的人际交往技能。教师需要在小组合作学习的过程中给予相关指导。
【答案解析】