【正确答案】 A

【答案解析】[解析] 布鲁纳自20世纪60年代起，把皮亚杰关于儿童认知结构发展理论应用到教学和课程改革上，创立了结构主义教育理论，认为教学的目的就是让学生理解学科的基本结构。由于任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现，教师应根据年龄、知识背景和学科性质选择最好的呈现方式，而且，只要教师呈现的知识结构与学生的认知结构相匹配，则“任何学科的任何知识，都可以用智力上诚实的方式，教给任何阶段的任何儿童”。初看起来此题目较难，题干中引用的布鲁纳的话很多考生没有见到过或者没有能够理解透，其实，从另外一个角度考生只需要能够将布鲁纳和以下的各种课程论配对即可，布鲁纳是结构主义课程论的主要代表人物，经验课程论的主要代表人物是杜威，要素主义课程论的主要代表人物是巴格莱，社会改造主义课程论的代表人物是布拉梅尔德。