（1）学前儿童智育就是按照学前儿童认识活动的特点与认知发展的规律以增进儿童对周围环境的认识，培养认识活动的兴趣和习惯，发展智力为目的所进行的教育活动。
（2）学前儿童智育的目标:发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
（3）学前儿童智育的内容有：
①引导学前儿童获得生活中易僅的和简单的知识，形成对事物的初步概念。
②发展学前儿童智力。
③培养正确运用感官的基本能力:感觉教育包括保护学前儿童感觉器官，帮助学前儿童掌握社会感觉经验标准，发展儿童的观察力。
④发展学前儿童语言交往能力：兴趣、基本技能、表达能力、使用普通话、了解文字符号的交际功能。
⑤增进学前儿童对环境的认识:包括社会生活常识、自然常识、数学的初步知识。
⑥培养求知欲和学习的兴趣。
⑦培养学前儿童解决问题的能力:儿童已发现问题的答案和成人解答。