案例分析题【资料】 A老师教学《大江保卫战》时，安排学生浏览课文后在黑板上写下一句话：大江保卫战是一场____________的战争。要求学生填上合适的词语，学生纷纷发言，填上了“凶险”“惊心动魄”“伟大”“气壮山河”等词语，教学进行得很顺利，A老师表扬了学生。
B老师听了A老师的课后，认真思考，调整了自己的教学设计，他是这样教的：先让学生读课文，让学生想想“你看到了什么，听到了什么”，然后把文字转化成一幅幅鲜活的图像，如汹涌的洪水、恶劣的环境、威武不屈的士兵、奋不顾身的连长……再通过提问引导学生交流：看到这样的场景，你有什么样的感受，你想说些什么。最后再引导学生进行填词练习。

问答题 83.关于A老师的教学，以下说法正确的有( )

【正确答案】D

【答案解析】A老师在教学开始前，只是简单安排学生浏览课文，没有充分了解学生的准备状态；学生通过浏览课文并不能真正掌握课文内容，无法为接下来的教学做好铺垫；A老师的教学过程略显随意，没有预设教育目标；教学顺利结束之后，A老师只是表扬了学生，不能体现出A老师根据学生的反馈及时调整教学。故A、B、C、E项错误。

问答题 84.关于B老师的教学，以下说法正确的有( )

【正确答案】A,B,C,D,E

【答案解析】B老师通过让学生阅读课文、展示鲜活的图像、对学生提问并引导学生交流等多种方式激发学生的学习兴趣，以达到教学目标，不仅教学预设有弹性，教学目标明确，还减轻了学生的学习负担，提升了课堂教学的有效性。