（1）教学资源是指在课堂教学活动中所运用到的教学材料。它不单指教科书，还包括教学过程中所需要的各种辅助教学的资料。它具有如下作用：①突出、强化教学重点；②突出、强化教学难点；③创设情境，引发动机；④显示过程，形成表象；⑤提供事实，建立经验。
（2）教师可以通过如下方式利用教学资源：
①自己发现或创造教学资源；
②开发隐形资源，包括手势、表情、想象力、情感、环境、知识与技能：a.把自己当做资源：教师创造语境，学生以此来想象、讨论并描述对话情景；b.将学生当做资源：对于开发创造力，我们可以让学生凭自己的想象画图，并与学生交流彼此的创作；c.利用学生画像：如在练习描述性语言时，可利用thin, tall, short solid, fat 等形容词来描述人或动物；d.利用周围环境；e.投影：可通过利用剪刀、纸张和投影仪来帮助教学；f.探索情绪：通过探索情绪，可为学生指定个性化学习方案；g.引导学生创作自己的词汇字典；h.让学生自觉测试；i.充分利用视频资源：如图像采集，静观以及盲听；j.利用歌曲来学习，如填空，找到错误单词以及理解；k.互联网资源。