皮亚杰的心理发展理论

皮亚杰提出了一套完整的、富有辩证思想的关于儿童智力发展的理论；描述了个体从出生到高中阶段智力发展的路线；首次将数理逻辑作为刻画儿童逻辑思维发展的工具；构造了发生认识论的理论框架；创造了一套研究儿童智力发展的独特理论。

(2)信息加工理论

信息加工理论对儿童认知发展的研究不是专注于不同的发展阶段，而是专注于儿童是如何表征、加工及转换信息的；强调对儿童认知发展的内在机制进行精细分析；强调儿童认知发展在很大程度上是通过主体不断的自我调节过程实现的；强调精细的任务分析是了解儿童认知活动的关键。

(3)两者的比较

①相同点：两者都注重儿童智力发展的内在主动性，认为儿童智力的发展是通过其智力结构的改进和转换而实现的。

②不同点：

a. 前者注重儿童心理发展的阶段性；后者注重儿童如何表征、加工信息，对个体认知发展机制的分析更多的集中在微观的层面上。

b. 前者强调主体对客体的建构过程，这种建构是一种交互性的；后者对儿童发展的内在过程有深入的认识。