（ ）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使 用代名词“我”。
自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，幼儿在2~3岁能掌握代词“我”，标志着自我意识的萌芽。