【正确答案】正确答案：E1：学生 E2：讲师 E3：教务人员

【答案解析】解析：本题考查采用结构化方法进行系统分析与设计，主要考查数据流图(DFD)的应用，是比较传统的题目，考点与往年类似，要求考生细心分析题目中所描述的内容。 DFD是一种便于用户理解、分析系统数据流程的图形化建模工具，是系统逻辑模型的重要组成部分。上下文DFD(顶层DFD)通常用来确定系统边界，将待开发系统看作一个大的加工(处理)，然后根据系统从哪些外部实体接收数据流，以及系统将数据流发送到哪些外部实体，建模出的上下文数据流图中只有唯一的一个加工和一些外部实体，以及这两者之间的输入输出数据流。0层：DFD在上下文确定的系统外部实体以及与外部实体的输入输出数据流的基础上，将上下文DFD中的加工分解成多个加工，识别这些加工的输入输出数据流，使得所有上下文DFD中的输入数据流经过这些加工之后变换成上下文DFD的输出数据流。根据0层DFD中加工的复杂程度进一步建模加工的内容。 在建分层DFD时，根据需求情况可以将数据存储建模在不同层次的DFD中，注意，在绘制下层数据流图时要保持父图与子图平衡。父图中某加工的输入输出数据流必须与其子图的输入输出数据流在数量和名字上相同，或者父图中的一个输入(或输出)数据流对应于子图中几个输入(或输出)数据流，而子图中组成这些数据流的数据项的全体正好是父图中的这一个数据流。 本问题考查上下文DFD，要求确定外部实体。通过考查系统的主要功能不难发现，系统中涉及到学生、讲师和教务人员，没有提到其他与系统交互的外部实体。根据描述(1)中“学生将电子作业通过在线的方式提交”，(2)中“讲师从系统中下载学生提交的作业”，(7)中“根据教务人员标识抽取批改后的作业样本，给出抽检意见”等信息，从而即可确定E1为“学生”实体，E2为“讲师”实体，E3为“教务人员”实体。

【正确答案】正确答案：D1：提交的作业表 D2：学生表D3：讲师表D4：批改后的作业表

【答案解析】解析：本问题要求确定0层数据流图中的数据存储。分析说明中和数据存储有关的描述，说明(1)中“验证学生标识后，学生将电子作业通过在线的方式提交，并进行存储”，说明(2)中“讲师从系统中下载学生提交的作业”，可知Dl为提交的作业表；说明(2)中“验证讲师标识后”，可知D3为讲师表；说明(4)中“将批改后的作业(包括分数和评价)返回给系统，进行存储”，可知D4为批改后的作业表。

【正确答案】正确答案：

【答案解析】解析：本问题要求补充缺失的数据流及其起点和终点。对照图1-1和图1-2的输入、输出数据流，数量不同，考查图1-1中输出至E2的数据流，有“通知”和“抽检报告”，而图1-2中缺少了这几条数据流，所以需要确定这几条数据流或者其分解的数据流的起点下面考查说明中的功能。先考查“通知"，功能(1)中“系统给学生发送通知表明提交成功”，对照图1-2，加工1没有到实体E1学生的“通知”数据流；功能(5)中“并通知学生作业已批改”，对照图1-2，加工5没有到实体E1学生的数据流“通知”。进一步加以区别，加工1到实体E1学生的数据流为“提交成功通知”，加工5到实体E1学生缺少的数据流应为“作业已批改通知”。这两条数据流是上下文数据流图中对数据流“通知”的分解。再根据功能(7)中“然后形成抽检报告给讲师”，对照图1-2中加工7应该有数据流“抽检报告”，终点为E2讲师实体。 下面再仔细核对说明和图1-2之间是否还有遗失的数据流。不难发现，功能(3)中“将批改后的作业的分数和评价记录在学生信息中”，而图1-2中加工5从D4批改后的作业表中读取了分数和评价，并没有存入学生表，所以，此处遗失了数据流“分数与评价”，起点是加工5，终点是D2学生表。

【正确答案】正确答案：将Email系统作为外部实体，并将通知的终点全部改为Email系统。

【答案解析】解析：DFD中，外部实体可以是用户，也可以是其他交互的系统。如果某功能交互的是外部系统，本题中是通过第三方Email系统，即系统：需要将发送给学生和教师的通知相关信息发送给第三方Email系统。然后由第三方Email系统给学生和教师发送邮件，此时第三方Email系统即为外部实体，而非本系统内部加工，因此需要对图1-1和图1-2进行修改，添加外部实体“Email系统”，并将数据流通知的终点都改为Email系统。在图1-1中将唯一加工到E1和E2的通知数据流终点改为“Email系统”。在图1-2中，除了将加工1到E2的数据流通知的终点改为“Email系统”，还需要将【问题3】补充“提交成功通知”和“作业已批改通知”的终点也改为“Email系统”。