教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是( )。
直接性、引导性和简捷性
直接性、被动性和简捷性
间接性、被动性和简捷性
间接性、引导性和简捷性
教学过程是一种特殊的认识过程，特殊性体现在：教育具有间接性，即学生以学习间接经验为主：教育具有引导性，即教学过程是教师引导学生认识世界的过程；教育具有简捷性，即学生所学知识是对前人经验的总结。