小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习( )。
以间接经验为主
直接经验和间接经验并重
与直接经验和间接经验无关
以直接经验为主
学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。题干中的教师指导学生做实验获得知识，体现了对间接经验的学习。