统编《道德与法治》教材在呈现具体内容时，常常用文字、演示图等多种方式给予充分的说 明和表述。这种教科书编写方式（ ）。
初中学生的抽象思维德力相对较弱，“常常用文字、演示图等多种方式给 予充分的说明和表述”，符合该阶段学生的思维发展水平。所以这种教科书编写方式符合学生的学习 心理和认知规律，B 项符合题意。