单选题
在学习除数是小数的除法时,某教师把学生回答的分12个馒头的计算方法板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了______。
A、
巩固性原则
B、
直观性原则
C、
理论联系实际原则
D、
因材施教原则
【正确答案】
C
【答案解析】
馒头与除法是实际生活与抽象理论的关系,所以是理论联系实际的原则。故选C。
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