学习动机培养包括成就动机培养、成败归因训练和自我效能感的培养。成就动机的培养包括意识化、体验化、概念化、练习、迁移和内化六个过程。成败归因训练有了解学生归因倾向、创设情境让学生在活动中获得成败体验，让学生自己进行成败归因，引导学生进行积极归因四个阶段。自我效能感的培养包括直接经验训练、间接经验习得和说服教育三个方面。