【正确答案】正确答案：(1)图中反映的是美国心理学家加涅的信息加工学习理论。 (2)术语： A：复述 B：编码 C：精致与组织 D：编辑 E：提取 (3)加涅认为学习的过程就是一个信息加工的过程，学习是学生与环境之间相互作用的结果。在各个信息加工阶段发生的事件称为学习事件，它是学生内部加工的过程。教学事件是学习的外部条件，是与学习阶段紧密联系在一起的。教学就是由教师安排和控制这些外部条件构成的过程，教学的艺术就在于学习阶段与教学阶段的完全吻合。通过教学和教学设计促进学习事件的发生，促进学生的内部化过程。 ①动机阶段：有效的学习必须有学习的动机，这是整个学习的开始阶段。 ②领会阶段：学生注意到与学习有关的刺激，并将其从其他刺激中分化出来并进行知觉编码，贮存在短时记忆中。这个过程就是选择性知觉的过程。 ③习得阶段：对存储在短时记忆中的信息进一步编码加工后转人长时记忆。 ④保持阶段：习得的信息经过复述、强化后，以语义编码的形式进入长时记忆，并将其加以储存。 ⑤回忆阶段：学生习得的信息要通过作业表现出来，信息的提取是其中必须的一环。 ⑥概括阶段：此即学习的迁移，教师要引导学生概括和掌握其中的原理与原则。 ⑦作业阶段：作业的重要功能是获得反馈。 ⑧反馈阶段：反馈能让学生及时了解自己的作业正确与否，从而强化其学习动机。

【正确答案】正确答案：(1)应采用分层随机抽样法：每所中学随机抽取40人，其中男老师抽取20人、女老师抽取20人，最后将抽取的人数合起来的120人就是样本。 (2)指导语： 尊敬的老师： 您好!在百忙之中打扰您，我们深表歉意。希望您能抽出一点宝贵的时间，协助我们完成这份调查问卷，谢谢您的支持。本次调查的目的在于了解某地区中学教师工作现状、工作满意度、工作中出现的困扰等问题，以期望让社会了解、关注中学教师群体。本问卷采用无记名方式，以保证您的信息安全，所做调查仅供研究之用，不会向课题组之外的个人或团体透露被采访者的任何信息及填写内容。您填写的信息对我们的调查至关重要，答案绝无好坏对错之分，请您放心填写，请尽量保证答案的真实度。 再次对您的参与表示感谢。 某某课题组 (3)调查维度(调查维度即是问卷调查涉及的方面，这里主要是让你思考若要调查中学教师的职业压力，我们应从哪几个方面设计项目)：被调查教师的基本情况、教育教学改革、学生、学校管理、工作特征、职业发展、身心特征、家庭和社会等。