中国建筑师王澍于2012年3月27日获得了2012年普里兹克建筑学奖，他是获得这项殊荣的第一个中国公民，也是我国科技界所获得的最高荣誉之一。普利兹克奖是每年一次颁给建筑师个人的奖项，有“建筑界的诺贝尔奖”之称，美籍华人贝聿铭在1983年获得这项大奖。1988年王澍硕士毕业，没有到建筑设计院，而是从普通的建筑工做起，一直持续到1998年。他当了10年的“泥瓦匠”。在央视面对面访谈节目中，王澍说：“我记得有一天我在吃饭的时候，我突然发现在这一个饭桌上全是农民工，大家在兴高采烈的在一起吃饭，我突然意识到我是一个硕士毕业的学生，在这个社会我已经降到这个社会的最底层，我每天生活在一起是和农民工生活在一起，当然今天我们管他们叫工匠，但是他们在社会上的身份是农民工。我突然恍然一下子意识到，我的生活已经发生了多少大的改变。但是当我真正花了很多的时间开始在中国的大地上开始背包旅行，开始在农民工在一起工作和生活，我就开始意识到中国建筑的根本，是在那些看上去没有建筑师大量地建筑中，这都是伟大的建筑，我经常说我最喜欢的建筑是那些匿名的，似乎是没有建筑师的那种普通的建筑，我经常被这样的东西所打动，那里面浸透着人性，普通人的人性，我想象的继续要走的道路是从那个地方走下来，走回普通的民众去，做出那种不漏痕迹的，我做得，大家看说不知道谁做的，但是跟他某种超越建筑师个人的那种建筑，这是我想做的。”
请结合材料回答下列问题
①实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性三个基本特征。其基本结构包括实践主体、实践客体和实践中介。其实践类型包括物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践。
②认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映，这是辩证唯物主义认识论对认识本质的科学回答。
人的认识过程是一个在实践基础上不断深化的发展过程，既表现为实践基础上由感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的具体认识过程；又表现为从实践到认识，再从认识到实践的循环往复和无限发展的总过程。
③实践与认识的关系
实践决定认识。表现为：实践是认识的来源。认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的；实践是认识发展的动力。实践的需要推动认识的产生和发展，推动人类的科学发现和技术发明，推动人类的思想进步和理论创新；实践是认识的目的。人们通过实践获得认识，不是“猎奇”或“雅兴”，不是为认识而认识，其最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要；实践是检验认识真理性的唯一标准。真理不是自封的。判定认识或理论之是否真理，不是依主观上觉得如何而定，而是依客观上社会实践的结果如何而定。
（2）分析来自于书本知识与来自于实践知识之间的关系
①实践是认识的来源。认识的内容是在实践活动的基础上产生和发展的。人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，并以这种认识指导人的实践活动。离开实践的认识是不可能产生的。一切真知都是从直接经验发源的。一个人的知识，不外直接经验和间接经验两部分。就知识的本源来说，任何知识都不能离开直接经验。但是，这并不意味着事事都必须去直接经验，“吾生也有涯，而知也无涯”，一个人的多数知识还是来自于间接经验，是从书本和传授中得来的。然而，“在我为间接经验者，在人则仍为直接经验”。从根本上说，实践是认识的源头活水。要想成就一番事业，不仅要努力学习，而且要潜心实践。
②不同实践相结合的书本知识毫无意义。
③书本知识只有在实践中才能进一步得到富和发展。
这句话体现了马克思主义基本理论中的人民群众是历史的创造者。
（1）人民群众是历史的创造者。人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这是马克思主义最基本的观点之一。人民群众是一个历史范畴。从质上看，人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人；从量上看，人民群众是指社会人口中的绝大多数。在不同的历史时期，人民群众有着不同的内容，包含着不同的阶级、阶层和集团，但其中最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众。
（2）人民群众在创造历史过程中的决定作用。
①人民群众是社会物质财富的创造者。人类社会赖以存在和发展的基础是物质资料的生产方式。广大的劳动群众是物质资料生产活动的主体，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料以及从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质前提。包括知识分子在内的劳动群众在生产过程中不断积累和传播生产经验，不断改进和发明生产工具，促进了社会生产力的发展。随着生产过程的现代化和繁重体力劳动的逐渐减少，知识分子的脑力劳动在生产活动中将变得更为重要。在当代，科学技术在生产力发展中的地位愈来愈重要，知识分子在推动社会生产力进步、创造社会物质财富过程中所起的作用将更加突出。
②民群众是社会精神财富的创造者。物质生产活动的主体是人民群众，精神生产活动的主体也是人民群众。人民群众通过物质生产实践为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施。人民群众的生活、实践活动是一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉。人民群众还直接参与了社会精神财富的创造，尤其是人民群众中的知识分子在精神生产过程和社会精神财富的创造中起到了非常重要的作用，他们中产生了不少伟大的科学家、思想家和艺术家。
③人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在创造社会财富的同时，也创造并改造着社会关系。生产关系的变革，社会制度的更替，最终取决于生产力的发展，但不会随着生产力的发展自发地实现和完成，而必须借助人民群众的力量。在特定的社会环境中，人民群众通过推动生产力的发展而不断要求改进生产关系。
人民群众是社会革命的主力军，他们在社会形态更替的过程中发挥了巨大作用。“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”