教师根据教学目标创设一定的问题情境，并通过这一问题情境，使学生产生认知冲突； 然后，在教师的指导下，学生运用已有的知识和相应的材料进行探究，提出解决问题的假设并 验证假设，以此获得知识和发展能力的方法是（ ）。
发现学习法又称研究法、探索法和启发法，是指教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生探讨和发现新知识和问题的方法。发现教学法的步骤：①创设问题情境；②提出假设；③验证假设；④得出结论。